Le projet s’est déroulé en trois phases :
- Rédaction et traduction du guide et d’un site Web universellement accessibles.
- Collecte de données
- Traitement et analyse des données
Les organismes membres de la COPHAN ont également reçu un questionnaire du projet de ce guide. Il s’agit d’un court questionnaire composé d’une quinzaine de questions portant sur l’expérience, les besoins et les attentes des personnes en situation de handicap en matière d’accessibilité universelle (voir le questionnaire plus bas).
Questionnaire
Dans le cadre de la phase 1, nous vous invitons à répondre à ce questionnaire d’une quinzaine de questions portant sur vos expériences, vos intérêts, vos besoins et vos attentes en d’accessibilité universelle.
Selon votre type de limitations ainsi que vos intérêts et besoins, nous souhaitons recueillir vos retours sur les aspects abordés dans les fiches thématiques en annexe. Cette phase est très importante, car elle permettra d’identifier les écarts entre :
- Les normes d’accessibilité actuellement en vigueur ;
- Les bonnes pratiques au Canada et à l’international ;
- Vos expériences personnelles en matière d’accessibilité universelle.
Veuillez répondre au meilleur de vos connaissances. Les informations recueillies seront anonymisées. Vos coordonnées nous serviront uniquement à assurer un suivi si nécessaire.
Date limite pour retourner le questionnaire : Vendredi 17 mai 2024.
Si vous préférez répondre de vive voix, planifier une rencontre ou obtenir plus d’informations, veuillez contacter :
Mathieu Noël
Chargé de dossiers, COPHAN
[email protected]
Questions
1. Quels types de limitations fonctionnelles avez-vous ?
(Cochez toutes les cases qui s’appliquent à vous)
- Motrices
- Visuelles
- Auditives
- Liées au langage et à la parole
- Troubles neurodéveloppementaux
- Autre (précisez) : _____________________
2. Faites-vous partie des groupes suivants ?
(Cochez toutes les cases qui s’appliquent à vous)
- Femmes
- Personnes racisées
- Personnes faisant partie d’une minorité visible
- Personnes LGBTQQIP2SAA
- Personnes aînées
- Autre (précisez) : _____________________
Architecture, urbanisme, logement.
Le cas échéant, quels sont vos expériences, vos intérêts, vos besoins ou vos attentes :
3. … dans les bâtiments publics ?
4. … dans les logements ?
5. … dans les parcs et espaces verts ?
Programmes, services et emploi
Le cas échéant, quels sont vos expériences, vos intérêts, vos besoins ou vos attentes :
6. … en services de garde ?
7. … en services éducatifs ?
8. … dans les services de transport ?
9. … dans les services sociaux et de santé ?
10. … en emploi ?
11. … en termes de revenus ?
Information et communication
Le cas échéant, quels sont vos expériences, vos intérêts, vos besoins ou vos attentes :
12. … dans la conception des documents imprimés ?
13. … dans la conception et l’utilisation des images ?
14. … dans la conception de sites Web et de supports numériques ?
15. … dans la communication orale ?
Sensibilisation et formation
Le cas échéant, quels sont vos expériences, vos intérêts, vos besoins ou vos attentes :
16. … dans l’accueil au sein des services publics ?
Autres
17. Avez-vous vécu d’autres expériences, ou avez-vous des intérêts, des besoins ou des attentes qui n’auraient pas été abordés dans ce questionnaire ?
Terminologie
Définition de la notion de « personnes ayant des limitations fonctionnelles »
Nous nous référons au modèle du Processus de production du handicap, qui met en lumière l’influence de facteurs externes, tels que les barrières physiques et les attitudes, sur la condition de la personne.
Selon ce modèle, le handicap résulte de situations handicapantes, c’est-à-dire de circonstances où un besoin n’est pas comblé. Cette définition met l’accent sur la situation vécue par la personne plutôt que sur ses caractéristiques personnelles. Elle insiste également sur l’importance d’intervenir sur l’environnement physique et social pour prévenir de telles situations.
Notre guide abordera cinq types de limitations fonctionnelles :
- Motrices
- Visuelles
- Auditives
- Du langage et de la parole
- Troubles neurodéveloppementaux
Qu’est-ce que l’accessibilité universelle ?
L’accessibilité universelle se définit comme :
« Le caractère d’un produit, procédé, service, information ou environnement qui, dans un but d’équité et dans une approche inclusive, permet à toute personne de réaliser des activités de façon autonome et d’obtenir des résultats équivalents. »
En pratique, elle garantit à chacun, quelles que soient ses capacités, des opportunités équitables et d’une expérience de qualité, de manière autonome.
Fondée sur les besoins des personnes ayant des limitations fonctionnelles, l’accessibilité universelle vise à répondre à ces attentes. Si vous disposez de données pertinentes pouvant appuyer nos démarches, nous vous invitons à les partager.